Um grupo de estudantes do 8º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Noely Clemente de Rossi, em Bento Gonçalves, transformou a curiosidade sobre o comportamento contemporâneo em um projeto audiovisual de fôlego. As alunas Isabelle Borges, Emanuele Machado e Isadora Fin, sob a orientação da professora Camila Sandrin, lançaram o documentário "Mente Digital", que mergulha nos desafios da hiperconectividade e na influência das redes sociais no cotidiano.
A produção, que ultrapassa os 35 minutos de duração, foi realizada integralmente com recursos acessíveis, utilizando câmeras de celulares e o aplicativo de edição Capcut. O filme transita entre o ambiente escolar e o doméstico, apresentando uma narrativa que combina cenas do dia a dia dos jovens com entrevistas técnicas de especialistas das áreas de psicologia, educação e pediatria, além de colher depoimentos de pais e alunos.
A investigação das estudantes buscou entender como o uso de dispositivos móveis molda a sociedade atual, focando em pontos críticos como:
Saúde Mental: Os impactos emocionais gerados pela comparação constante e a necessidade de validação digital.
Cultura da Imagem: Como os padrões de beleza irreais das redes sociais afetam a autoestima dos adolescentes.
Desinformação: O perigo das fake news e a importância do filtro crítico no consumo de conteúdos.
Relações Sociais: O impacto do celular nas dinâmicas familiares e no aprendizado dentro da sala de aula.
A recepção positiva do material — elogiado pela linguagem clara e acessível — motivou as jovens a darem continuidade ao projeto. O grupo agora trabalha ao lado da videomaker Janine Gelenski para realizar um corte mais enxuto do documentário, aprimorando a narrativa para exibições em festivais.
Além do audiovisual, a equipe planeja transformar a pesquisa de campo em um artigo científico, visando a inscrição do estudo em mostras de ciência e tecnologia de nível regional e estadual. "Conseguimos colocar numa linguagem clara e acessível", destaca a estudante Emanuele Machado, reforçando que o protagonismo estudantil é uma ferramenta poderosa para discutir temas urgentes da atualidade.
